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miércoles, 26 de abril de 2017

BEISBOL AZUD


Vamos a jugar un partido de beisbol de digno de las grandes ligas norteamericanas. Para ello, vamos a meternos en situación del siguiente modo:

- Cada grupo elegirá un equipo de las grandes ligas (MLB). Deberá aportar reseñas propias de su equipo (ciudad de origen, nombre y capacidad de su estadio, historia y palmarés, jugadores más importantes, etc) y una presentación del mismo.

- Durante las clases en el instituto, jugaremos un partido a 9 entradas (turnos de bateo) durante los cuales los jugadores deberán ir vestidos con los colores de su equipo. Durante las clases que dure el partido, cada jugador llevará sus estadísticas (carreras conseguidas, bateos con éxito, pelotas capturadas, jugadores eliminados...) para elaborar unas estadísticas globales.

- Dentro de cada equipo, grupos de 3-4 personas grabarán un vídeo explicando CON TODO DETALLE un elemento técnico del beibol A ELEGIR (ej. Lanzamiento de la bola, bateo, captura de la pelota, otro)

Espero que disfruteis del trabajo y del partido, que espero sea digno de vuestro nivel

jueves, 30 de marzo de 2017

EVALUACIÓN #MUÉVETE


Se acerca el 6 de abril (Día Internacional de la Actividad Física) y tenemos la coreografía casi a punto. A lo largo de la semana los diferentes grupos iréis haciendo el examen práctico, ensayo general del baile que haremos todos los grupos juntos. Os dejo aquí los elementos que se tendrán en cuenta para la evaluación:

Todos se saben la coreografía    2 ptos
Expresividad de las caras          1 pto
Expresividad de los gestos    1 pto
Atrezzo (vestimenta)    1 pto
Todos salen    1 pto
Coordinación del grupo    1 pto
Parte libre    1 pto
Actuación individual    2 pto

Como veis, tenéis que prestar especial atención a la expresividad de las caras y de los movimientos, se valorará que todo el grupo vaya vestido de forma combinada, la participación de todo el grupo y la coordinación de todos los componentes. Además, la ejecución de la parte libre subirá un punto y vuestra actuación individual también se tendrá en cuenta.

domingo, 5 de marzo de 2017

#MUEVETE por #EF1hDiaria

Hola a todos!

Esta semana empezamos una nueva unidad, en la que prepararemos y aprenderemos una coreografía de baile. Esta unidad no es una cualquiera, sino que se enmarca dentro de un movimiento  que se está llevando a cabo en toda España para promover la práctica de actividad física, y concretamente, para aumentar el número de horas de EF que se imparten en colegios e institutos.
En la actualidad, como sabeis, la población en general realiza menos actividad física de lo que su salud necesita. Esto, unido con unos hábitos y una oferta alimentaria potencialmente perjudiciales, explica por qué el 25% de la población presenta sobrepeso o sufre obesidad. Estos datos son aún más graves en niños y adolescentes, en los que los porcentajes superan el 30%.

Para ello, una de las actividades que se han propuesto es preparar y realizar este baile, de modo que sea el mismo en todos los centros de España que participan en la iniciativa, y así, poder preparar flash-mobs conjuntos en pueblos, en las grandes ciudades o en las redes, y difundirlos el 6 de abril, Día Mundial de la Actividad Física.

Hablaremos de cómo nos vamos a organizar y cómo vamos a trabajar en clase. De momento, echádle un vistazo al baile y a la música. Espero que os guste.

https://www.youtube.com/watch?v=GOvkRriEqo4

https://www.youtube.com/watch?v=rmHb5nWt_Xw

miércoles, 1 de febrero de 2017

Esto es EF, no Informática Ep1

Hola a todos,

Me he decidido a grabar un mini tutorial para ayudaros a hacer la infografía de los beneficios del deporte para la salud. Echadle un vistazo a ver si os ayuda:



El resultado final es el que vuestro grupo decida, pero aquí os dejo unos ejemplos. Ale, a currar!

Os recuerdo que teneis que entregarme el trabajo ANTES DEL 16 DE FEBRERO A LAS 23.59H

Resultado de imagen de infografía
Resultado de imagen de infografía

Imagen relacionada

domingo, 22 de enero de 2017

LIGAS MULTIDEPORTIVAS

1ºE. Semana 1. Resultados: 

2ºD. Semana 1. Resultados: 

2ºB. Semana 1. Resultados:

                                                           2ºC. Semana 2. Resultados:

lunes, 7 de noviembre de 2016

Unidad Condición Fisica: Mejorando nuestras capacidades

Hola a todos!
Estamos ya en marcha con la mejora de nuestras capacidades físicas de fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad. Comenzamos realizando unos tests para conocer nuestro nivel inicial, que deberemos mejorar como consecuencia del entrenamiento, y que repetiremos al finalizar la unidad.

El objetivo de esta unidad es que todos los miembros de vuestro grupo alcancéis unos niveles "mínimos" para ser físicamente competentes y poder practicar cualquier actividad sin problemas. Estos mínimos son:

1º ESO



2º ESO



3º ESO y 4º ESO




Como ya os he dicho, se espera que desarrolléis vuestras capacidades y que AYUDEIS  a vuestros compañeros a que también lo consigan. Si lo conseguís, todo el grupo se beneficiará. En caso contrario, recibiréis una pequeña penalización por no haber sido capaces de facilitar a los compañeros la ayuda que necesitaban. Por supuesto, yo os ayudaré en todo lo que necesitéis.

Específico 1º y 2º ESO

Daremos dos clases de desarrollo para cada capacidad y después os dejaré dos o tres para que, como grupo, trabajeis o ayudeis a trabajar aquellas capacidades que cada uno necesite trabajar más. Os recuerdo que debéis prestar especial atención a la Flexibilidad, la más difícil de trabajar y donde teneis más problemas la mayoría.

Específico 3º ESO y 4º ESO

En las sesiones de trabajo por grupo, cada grupo de especialistas (superfuertes, superflexibles, etc.) deberá ofrecer su ayuda a todo el que lo necesite. Para ello organizaremos la clase de modo que cada grupo tenga un tiempo para enseñarle a los demás los secretos de su "superpoder" y cómo deben trabajarlo. Sería deseable que cada grupo experimentara un aumento notable en su "superpoder".

Además, fuera de clase, teneis que realizar una tarea: 

- Superfuertes: Cada uno debe grabarse en video realizando dos ejercicios de fuerza (15-30"). Pueden realizarse al aire libre, en el gimnasio, en un parque, etc. El vídeo se subirá a Instagram o a Twitter con el hashtag #AzudenForma

- Superresistentes: Teneis que completar 2 horas de carrera de resistencia (obviamente lo debéis hacer en varias sesiones) y registrarlo con una app movil tipo Strava, Runtastic, Endomondo, etc. Debéis twittear cada sesión con una imagen de la aplicación que refleje, al menos, los minutos recorridos. Hashtag #AzudenForma

- Superflexibles: Cada uno debe grabarse en video realizando dos ejercicios de estiramientos (15-30"). Es MUY IMPORTANTE que digais qué músculo estais estirando y los aspectos clave del ejercicio. El vídeo se subirá a Instagram o a Twitter con el hashtag #AzudenForma

- Superrápidos: Cada uno debe grabar en video dos actividades de velocidad pensadas para un deporte determinado (15-30"). Explicad claramente los aspectos clave de la actividad. La idea es: ¿cómo trabajas la velocidad en tu deporte? El vídeo se subirá a Instagram o a Twitter con el hashtag #AzudenForma

El plazo para entregar/ subir/ finalizar estas tareas es el 30 de noviembre. 23,59 h. (PARA 4º ESO EL PLAZO SERÁ EL MIÉRCOLES 7 DE DICIEMBRE A LAS 23.59H)

Consultarme cualquier duda que tengáis, y a ponerse en forma!

martes, 4 de octubre de 2016

¿Qué te ha parecido la experiencia?

¿Cómo van esas fotos para el concurso? ¡Acabamos el domingo!!

Os voy a pedir otra cosa más: Terminamos esta semana con el Goalball y el deporte para ciegos en general. Me gustaría que me mandarais un mail contándome qué habéis sentido, cómo os ha afectado la desorientación y qué dificultades habéis experimentado por no poder ver.

Un párrafo es suficiente, y me contais qué se siente al no poder ver, ok?

Os dejo de plazo hasta el 11 de octubre. 23.59h

Espero vuestros correos!

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Concurso de Fotografía #PlympicFotoQuiz

Queridos alumnos:

Estamos terminando la Unidad que hemos dedicado al Deporte Adaptado (adaptado a personas con discapacidad), y vamos a finalizar con un concurso de fotografía.

La temática del concurso es el Deporte Adaptado, esto es, en la foto deben salir personas con discapacidad practicando deporte. No es necesario que la fotografía sea vuestra, podéis elegir alguna que hayáis encontrado por internet, y que os guste especialmente. La foto que elijáis la tenéis que subir a Instagram para que la gente (no sólo de clase, y no sólo del instituto) pueda votar la foto dándole un "me gusta". No olvidéis etiquetarme en vuestra todo (@santipiesnegros) y poner el hashtag #PlympicFotoQuiz, para que las fotos estén localizables.

Aquellos que no utilizáis instagram me podeis mandar vuestra foto al email (jsantisw@gmail.com)

El concurso termina el domingo 9 de octubre a las 23:59 h. En ese momento, revisaré los votos de todas las fotos y las 3 que más votos tengan serán las ganadoras. Tengo la idea de hacer una especie de colección de fotografías para exponer en el instituto. Las fotos ganadoras inaugurarán la exposición.

Suerte!