Comienza #AzudSeMueve

Queridos alumnos:

El proyecto #AzudSeMueve para promover la actividad física en los patios tiene que ir tomando forma ya, y cada grupo debe cumplir los requisitos y los plazos propuestos para que todas las actividades se lleven a la práctica con éxito.

En este proyecto, mi intención es que propongais actividades que os motiven, las conozcais y os gusten. A las cosas que nos gustan siempre les ponemos más cariño, más pasión y les dedicamos más tiempo. De ahí que podais elegir libremente la actividad que vais a ofertar.

A partir de aquí, yo os iré haciendo propuestas, dando orientaciones y ayudando en lo que pueda, pero es vuestro proyecto y es vuestra responsabilidad llevarlo a cabo. No todo va a ser fácil, surgirán dificultades y problemas de los que también aprenderemos, pero es necesario que le dediqueis a #AzudSeMueve algo de vuestro tiempo y un poquito de esfuerzo.

Para empezar, teneis que hacer un blog (si no sabeis cómo crear uno, teneis un tutorial aquí), que os servirá de diario de la actividad, como de memoria del proyecto y que se podrá consultar para identificar problemas, debilidades y fortalezas. Además, servirá para que cualquiera que quiera se informe del proyecto, podreis colgar resultados, estadísticas y clasificaciones...en fin, lo que se os ocurra para darle potencia a vuestro trabajo. El blog puede iniciarse con un documento inicial que debe incluir:

a) Nombre y descripción de la actividad

b) Nombres de los miembros/monitores (incluyendo el email)

c) Materiales e instalación/es que necesitais (zona del patio o edificio que necesitaríais)

d) Propuesta de logo de vuestra actividad

e) Roles o tareas que va a desempeñar cada uno. En este sentido, tiene que haber, al menos los siguientes:

Fotógrafo

• Tomar fotos y videos de las actividades realizadas y cualquier cosa que se considere de interés para la actividad
• Compartir las fotos con el periodista y/o con el resto del grupo (para esto podeis usar carpetas compartidas de Dropbox, Google Drive, Box, etc
• Facilitar fotos y videos a los árbitros, community manager (encargado redes sociales), publicistas, etc., cuando estos se las soliciten.

Periodista

• Escribir artículos sobre la marcha del proyecto, las sesiones de actividad, los campeonatos, etc cada semana. Debe destacarse a los participantes, anécdotas, actividades futuras…
• Debe ser crítico y señalar los aspectos mejorables, de modo constructivo, así como resaltar los elementos más positivos y que más gustan.
• Realizar entrevistas a los participantes y el público para recoger sus opiniones, vivencias, sentimientos, cosas que han aprendido…Se valorará que se utilicen diferentes formatos y aplicaciones para su tarea, tales como Pinterest, YouTube, Isuu, etc.

Utilleros (encargado del material)

•          Gestionar el material necesario para la actividad: cantidad y tipo de material (balones, conos, colchonetas, etc) que hace falta:

o   Antes de la actividad: asegurarse de que está disponible y en buen estado.

o   Durante la actividad: velar por su uso adecuado y cuidadoso por parte de los participantes

o   Después de la actividad: asegurarse de que el material se devuelve a su lugar en el almacen.

•          Llevar un registro por escrito del material utilizado y su estado de uso (se sugiere el uso de la app Evernote)

Arbitros

•          Proponer reglas y duración de la actividad, y darlas a conocer al público y participantes. Se pueden modificar las reglas si se considera necesario.
•       Arbitrar o moderar las actividades durante los recreos
•       Velar por un comportamiento adecuado y RESPETUOSO del público y los participantes.

Community Manager

• Facilitar que se conozca el trabajo de todo el grupo y, especialmente, del periodista y el fotógrafo
• Difundir por todos los medios, y especialmente en internet  y en las redes sociales, todo lo relacionado con la actividad de su grupo
• Velar por la buena imagen de su grupo y de la actividad que desarrolla, especialmente en RRSS, para favorecer la llegada de nuevos participantes

Os dejo un enlace sobre las funciones de un CM

Pueden haber otros roles a desempeñar en vuestra actividad, tales como:

-          DJ
  Publicista
  Estadístico
  Fisioterapeuta
  Etc.

#PlympicFotoQuiz

Dear pupils,

Now that we are finnishing the Unit dedicated to Sports for Disabled, we are going to make a Photo Quiz.

The Quiz's theme is Sports for Disabled, that is, your photo must show disabled people practicing sports. You don't need to take the photo yourselves, you can just pick one up from the Internet. You must upload the photo you choose to Instagram, so that people (not only from our class, not only from our High School) can vote it by giving it a "like". Please do not forget to label me on your photo (@santipiesnegros) and put the hashtag #PlympicFotoQuiz, so that we can have all photos together.

Those of you who don't use Instagram, just send me your photo by email (jsantisw@gmail.com) and I will upload it myself.

The quiz ends on Sunday 9th of october, at 23:59 h. Then, I will check out the votes for each photo. The 3 most voted photos will be the winners. We might do a picture collection during this year in HS. The winning pictures will be shown there. 

Good luck!

4º ESO. Trabajo extra sobre Deporte Adaptado

Los de 4º de ESO, además del concurso de fotografía, teneis que mandarme un email citando:

- 3 deportes que SI pueden practicar los ciegos (y las adaptaciones que tienen que hacerse en el deporte en cuestión para que puedan practicarlos)
- 3 deportes que NO pueden practicar los ciegos (y las razones de por qué no pueden hacerlo)

Este trabajito os dará un punto en el apartado Conceptual. El plazo para mandármelo es el mismo que el del concurso de fotografía: 9 de octubre a las 23.59.

Espero vuestros correos!

Concurso de Fotografía #PlympicFotoQuiz

Queridos alumnos:

Estamos terminando la Unidad que hemos dedicado al Deporte Adaptado (adaptado a personas con discapacidad), y vamos a finalizar con un concurso de fotografía.

La temática del concurso es el Deporte Adaptado, esto es, en la foto deben salir personas con discapacidad practicando deporte. No es necesario que la fotografía sea vuestra, podéis elegir alguna que hayáis encontrado por internet, y que os guste especialmente. La foto que elijáis la tenéis que subir a Instagram para que la gente (no sólo de clase, y no sólo del instituto) pueda votar la foto dándole un "me gusta". No olvidéis etiquetarme en vuestra todo (@santipiesnegros) y poner el hashtag #PlympicFotoQuiz, para que las fotos estén localizables.

Aquellos que no utilizáis instagram me podeis mandar vuestra foto al email (jsantisw@gmail.com)

El concurso termina el domingo 9 de octubre a las 23:59 h. En ese momento, revisaré los votos de todas las fotos y las 3 que más votos tengan serán las ganadoras. Tengo la idea de hacer una especie de colección de fotografías para exponer en el instituto. Las fotos ganadoras inaugurarán la exposición.

Suerte!

IES AZUD DE ALFEITAMÍ (ALMORADÍ)

Hola a todos!

Comienza un nuevo curso y comienza (para mí) con cambio de centro. Espero que todos disfrutemos de las actividades que realizaremos durante el año y que todos aprendamos un montón de cosas que no conocemos o que no sabemos hacer. Al fin y al cabo, para eso estamos aquí no?

Este es el blog de clase, que nos servirá de referencia de las actividades que vamos a desarrollar, y será un elemento importante para consultar los trabajos a realizar, fechas de entrega, etc. También servirá para colgar fotos, vídeos y artículos de las experiencias que vamos teniendo. Asimismo, enlazaré vuestros blogs y vuestras tareas aquí para que podais consultar los trabajos de vuestros compañeros, y aprender de ellos.

Estamos en marcha!

MOVIE DANCE 2016

En el último mes y medio, los grupos de 3º y 4º han estado preparando una coreografía de un baile peliculero. Cada grupo ha diseñado su baile y próximamente lo representará.



Personalmente, he sufrido bastante porque se ha perdido bastante el tiempo en clase, ha habido mucha indecisión, muchas dudas y poco trabajo útil. Sin embargo, supongo que cuando quereis podeis, y la mayoría habeis demostrado tener el trabajo bastante controlado. Bastante más de lo que yo creía, sinceramente. Eso sí, no todos.

En breve colgaré aquí los bailes más chulos de los diferentes grupos. De momento, os dejo la RUBRICA DE EVALUACIÓN con la que voy a corregir. Tenedla en cuenta:

Criterios
Todos se saben la coreografía	0	0.25	0.5	0.75	1
Originalidad	0	0.25	0.5	0.75	1
Complejidad	0	0.25	0.5	0.75	1
Variedad de agrupamientos	0	0.25	0.5	0.75	1
Expresividad de las caras	0	0.5	1	1.5	2
Expresividad de los gestos	0	0.5	1	1.5	2
Atrezzo (vestidos, lugar…)	0	0.25	0.5	0.75	1
Presentación	0	0.25	0.5	0.75	1

4ºESO. Proyecto Juego Libre

Finalizais la ESO y, por tanto, deberíais ser capaces de organizar, planificar y llevar a cabo vuestra propia actividad física de acuerdo con vuestros intereses y motivaciones. Por ello, vamos a poner en práctica estas capacidades que habeis adquirido para poder comprobar en qué medida lo habeis hecho.



Así, cuando finalicemos el baile, dedicaremos 6-7 clases a que cada uno de vosotros programe y realice su propia actividad física en la hora de EF. Para ello, en primer lugar, vais a crear un blog (individual, parejas, tríos) en el que vais a reflejar el proceso de realización de este trabajo, junto con las reflexiones que extraigais del mismo, los problemas con los que os encontreis, experiencias, conclusiones, etc. En vuestro blog podeis incluir también videos, material de apoyo, y cualquier otro material que os parezca interesante. El blog será vuestro cuaderno, en el que hareis un seguimiento escrito/ audiovisual de vuestro #EFJuegoLibre.

Si no sabeis crear un blog teneis un tutorial aquí.

En nuestro #EFJuegoLibre, deberemos incluir 5 apartados:

1. QUIERETE: Haremos una actividad que nos guste, que disfrutemos, que nos haga sentir bien o que queríamos hacer y no habíamos tenido oportunidad. Es el momento.

2. CUÍDATE: Cambiareis algún aspecto de vuestra vida, preferente un hábito, por ejemplo relacionado con la alimentación, con la actividad física, con el sueño, etc. para llevar una vida más saludable.

3. APRENDE: A aprender es a lo que venimos al instituto cada día. Aprendereis alguna actividad, deporte o habilidad que no sabeis hacer. Algo nuevo, algo que no sabeis hacer y quereis aprender a hacerlo. Vuestros compañeros y yo os ayudaremos.

4. MEJORA: Del mismo modo, tenemos que mejorar nuestra capacidad de hacer una actividad, deporte o habilidad que ya conocemos o sabemos hacer, pero que después de este proyecto haremos aún mejor.

5. AYUDA: Ayudaremos a nuestros compañeros a conseguir sus metas, o aportaremos a la gente de nuestra clase, y/o a los alumnos del instituto en general, conocimientos o recursos que les pueden resultar interesantes, útiles para su vida, o simplemente divertidos.

Estos 5 apartados debeis organizarlos y distribuirlos en las sesiones disponibles (6). Para ello, os recomiendo que os hagais un cuadrante con los días de clase y las actividades que vais a hacer en cada uno de ellos. Algunos de estos apartados pueden hacerse fuera de clase, íntegra o parcialmente, pero os recuerdo que DEBE QUEDAR CONSTANCIA (mediante foto, vídeo o texto) de lo que habeis hecho.

Próximamente colgaré la rubrica de evaluación que vamos a utilizar.

Además del blog, publicareis en twitter las actualizaciones de vuestro blog, los videos y fotos que considereis oportuno y lo que querais compartir, con el hashtag #EFJuegoLibre.

Espero que disfruteis de este proyecto. Suerte!

¡NUEVO!

Aquí os dejo el cuadro para la evaluación de este proyecto. Para que lo tengais en cuenta a la hora de hacer vuestras entradas, programar y realizar vuestras actividades.

	0.5	0.25	0.5	0.5	0.25
QUIERETE	publica a diario o casi (lo lleva al día)	publica sus entradas en twitter	publica fotos/ videos	trabaja pensando en su objetivo	objetivo bien definido
CUIDATE	publica a diario o casi ( lo lleva al día)	publica sus entradas en twitter	publica fotos/ videos	trabaja pensando en su objetivo y lo consigue	objetivo bien definido
APRENDE	publica a diario o casi ( lo lleva al día)	publica sus entradas en twitter	publica fotos/ videos	trabaja pensando en su objetivo y aprende	objetivo bien definido
MEJORA	publica a diario o casi ( lo lleva al día)	publica sus entradas en twitter	publica fotos/ videos	trabaja pensando en su objetivo y mejora	objetivo bien definido
AYUDA	publica a diario o casi ( lo lleva al día)	publica sus entradas en twitter	publica fotos/ videos	Se preocupa por sus compañeros	objetivo bien definido